JURNAL DWI MINGGUAN 1

-

JURNAL DWI MINGGUAN 1

MODUL 1.1 FILOSOFI PENDIDIKAN -PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA




DESCRITION

Pada Modul 1.1 tentang filosofi pendidkan menurut pemikiran Ki Hadajar Dewantara memberi gambaran tentang bagaimana pendidikan yang memerdekakan murid  yaitu pembelajaran dengan perpihak kepada anak pendidik berperan sebagai pamong untuk menuntuk dan mengarahkan sesuai dengan kodrat masing - masing karena setiap murid memiliki bakat, minat dan keunikannya sendiri selain menuntun dan mengarahkan pendidik juga memberi contoh, semangat dan dorongan kepada siswa.

FACT (PERISTIWA

Pembelajaran guru penggerak angaktan 6 dimulai tanggal 29 Aagustus 2022 dua minggu pertama mempelajari tentang filosofi pendidikan menurut pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan dilaksanakan secara sinkron maupun asinkron banyak pengalaman yang di peroleh khususnya bagaimana pembelajaran dilaksnakan dengan berpihak pada murid, pembelajaran dikelas menjadi hidup murid bisa menuangkan ide-idenya untuk meningkatkan kreatifitasnya, selama mengikuti pembelajaran yang bersamaan dengan pelaksaanaan tugas pokok kadang terkendala untuk mengikuti kegiatan maupun menyelesaiakan tugas namun dengan manajemen waktu dan semnagat tugas-tugas dapat dilaksankan sesuai deadline.

Feeling (PERASAAN)

Pembelajaran guru penggerak memberikan pengalaman dan wawasan tentang pentingnya pembelajaran yang berpihak pada siswa guru tidak hanya mentraasnfer ilmu tapi juga menuntun dan mengarahkan, melalui kegiatan aksi nyata di kelas murid merasakan kemerdekaanya dalam belajar merasaa nyaman dan kelas jadi hidup mengingkat pembelajaran dilaksanakan 6 jam dalam satu pertemuan dengan aktifnya siswa pembelajaran jadi lebeih semangat.

FINDINGS (PEMBELAJARAN)

Program pembelajaran guru pada modul 1.1 memberikan hal-hal baru tentang pendidikan bagaimana pendidik sebagai seorang pamong dapat memberikan tauladan kepada murid tidak hanya menyampaiakan materi , tetapi menjadikan murid tidak hanya paham akan pengetahuan dan ketrampilan tetapi juga memiliki budi pekerti, sebagai pendidikan tentu saya perlu memperhatikan hak murid untuk mendapatkan kemerdekaan belajarnya untuk mencapai kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya,

Future (Penerapan)

Modul 1.1 tentang filosofi pendidikan menurut pemikiran Ki HAdjar Dewantara telah memberikan hal yang luar biasa dalam proses pengajaran, dari pengalaman ini saya akan menerapkan pembelajaran dengan memperhatikan kodrat anak dan prinsip kepemimpinan Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani supaya murid dapat menjadi manusia seutuhnya sesuai kodratnya masing-masing, tindkan yang akan saya lakukan yaitu dengan mengidentifikasi bakat, minat dan keunikan siswa dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman, dengan kolaborasi dengan teman sejawat atau pihak-pihak yang kompeten.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Iklan Layanan Masyarakat

-
SKENARIO IKLAN PELAYANAN MASYARAKAT JUDUL : “ANAK KECIL SAJA TAHU” SINOPSIS : Seorang Ayah dan anak laki-lakinya yang berusia 7 tahun sedang makan makanan ringan di tepi jalan Surabaya. Setelah itu sang Ayah membuang sisa bungkusan makanannya di sembarang tempat padahal tak jauh dari tempat mereka terdapat tong sampah. Lalu anak laki-lakinya bertanya mengapa Ayahnya membuang sampah bukan pada tempatnya. Dan sang Ayah menjawab bahwa tidak masalah membuang sembarangan karena sedang tidak ada satpol PP yang lewat. Anak laki-laki tersebutpun berkata bahwa Bu Guru mengajarkan membuang sampah harus di tempatnya karena bisa merusak pemandangan dan bisa menimbulkan banjir. Sang ayah terkejut atas jawaban anaknya. Dia tidak mengira anak umur 7 tahun tahu akan hal tersebut. Sang ayah malu lalu mengelus kepala sang anak dengan bangga sambil berkata kalo anaknya itu benar. Kemudian sang Ayah segera memungut kembali bungkus makanannya tadi dan membuangnya ke tong sampah. Lalu sang anak
Baca selengkapnya

TEKNIK FOTOGRAFI

-
Gambar
Panning, Bluring, Bulb, Freezing, Zooming, DOF Ada beberapa teknik fotografi yang sering  dilakukan seorang fotografer untuk menangkap suatu objek. 1. Panning     Digunakan untuk menangkap objek bergerak, mengambil foto mengikuti objek yang bergerak merupakan kombinasi shutter speed dan kamera 2. Frezzing     Teknik fotografi diguakan fotografer untuk mengambil gambar agar terlihat dengan jelas, teknik frezzing menghentikan gerakan sebuah objek yang bergerak, yang menjadi prioritas utama adalah shuter speed (1/100 - keatas) 3. BULB Teknik fotografi BULB sering dilakukan pada malam hari atau pada ruang yang minim cahaya, menggunkan shuter speed diatas 30, dilakukan pada saat menggambil kembang api misalnya, ataupun objek yang terbentuk oleh gerakan cahaya/melukis dengan cahaya (light painting) 4. Blurring Teknik blurring kebalikan dari teknik panning, yaitu memotret dengan kecepatan rana cukup lambat namun tidak menggerakan kame
Baca selengkapnya

ANIMASI STOP MOTION

-
Gambar
Mudah Tapi Menghasilkan Teknik stop motion memang tergolong teknik sederhana sekali. Tapi biarpun tergolong teknik yang out of date, karya stop motion di Indonesia lumayan kenceng terdengar di beberapa festival film lokal. Sebagai contoh Animasi  “Stop Human Cloning” , misalnya pernah meraih sukses di festival Jiffest. Dengan modal 500 ribu perak, film itu bisa menghasilkan hadiah kamera handy cam senilai 25 juta perak! Contoh lain adalah film animasi  “Help!”  buatan Firman Wijasamara. Film ini hanya menggunakan hand drawing dari kapur tulis ditambah kamera handy cam, sob! Dan hasilnya pol, dia berhasil meraih juara 1 pada Hello Fest Motion Picture Arts Volume 2. Dan hadiahnya? Perangkat produksi senilai 15 juta. Tuh kan, teknik stop motion sebenarnya nggak kalah sama teknik animasi yang lain. Tertarik membuatnya? Dan ikutin ke festival- festival film sob! Siapa tau bisa Juara. Sebelum berencana membuat karya stop motion pertama kita, ada beberapa hal yang mesti di p
Baca selengkapnya