-






   JURNAL RELEKASI KE-14

PENDAMPINGAN INDIVIDU Ke -4

PENERAPAN BUDAYA POSITIF, PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

DESCRIPTION

Pendidikan guru penggerak dilakuan dengan pembelajaran daring daan luring pembelajaran daring dilakukan dengan menggunakan LMS secara sinkron dan asinkron kemudian pembelajaran luring dilakukan dalam lokarya dan pendampingan individu. pada pendampingan individu ke-4 Pengajar Praktek mendampingi CGP dalam penerapan budaya positif, pembelajaran berdifensiasi dan pembelajaran sosial emisonal di dalam kelas. menurut Ki Hadjar Dewantara pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak, maka pembelajaran dilakukan untuk memnuhi kebutuhan anak, Pembelajaran Diferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid, dimana kebutuhan belajar murid dikatagorikan menjadi 3 aspek yaitu (1) kesiapan murid, (2) minat murid, (3) profil belajar murid, pembelajaran dilakukan dengan strategi pembelajaran berdiferesiansi yaitu (1) diferensiasi content, (2) diferensiasi proses, (3) diferensiasi produk. dimana dalam pembelajaran juga merapkan budaya positif dan pembelajaran sosial emosional.

FACT (PERISTIWA)

Pendampingan Individu pada pembelajaran berdierensiasi dilakukan oleh Pengajar Praktek terhadap Calon Guru Penggerak, Pengajar Praktek mendamping pembelajaran Berdierensiasi di SMK Negeri 6 Purworejo Pada Kelas XII Multimedia dengan Materi teknik pengambilan gambar dengan memperhatikan bidang pandang objek, selama tiga jam pelajaran Pengajar Praktek mendampingi siswa membuat sebuah karya bidang gambar yang dtuangkan dalam bentuk kolase menggunkan kertas A3, dengan strategi pembelajaran berdiferensiasi content dimana siswa belajar  dari beberapa sumber belajar sesuai pilihan siswa diantaranya melelui youtube, materi pdf maupun buku, kemudian menggunakan diferensiasi proses untuk membuat kolase bidang gambar dibuat dengan bahan sesuai pilihan siswa, diakhir pembelajaran dilakukan refleksi antara pengajar praktek dan CGP, didalam pembelajaran berdiferensiansi juga di terapkan budaya positif siswa seperti adanya kesepakatan pembelajaran, dan juga penerapan kompetensi sosial emosional yaitu dengan melakukan mindfulness untuk memfokuskan siswa belajar.

FEELING (PERASAAN)

Kegiatan Pendampingan Individu pada proses pembelajran berdiferensiasi memberikan manfaat dimana pada proses pembelajaran ini dipantau sehingga selaku guru mengetahui apakah pembelajaran sudah sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang dibuat dan keberpihakan kepada murid, yaitu dengan memperhatikan minat dan bakat murid kemudian adanya budaya positif murid dan kompetensi sosial emosional seperti kesadaran  diri, manajemen diri, kesadaran sosial , ketrampilan berelasai, pengeambilan keputusan yang bertanggungjawab, selesai pembelajaran dilakukan refleksi terhadap kegiatan sehingga dalam rangka untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, 

FINDING (PEMBELAJARAN)

Pendampingan Individu ke -4 merupakan observasi langsung pada kegiatan pembelajaran memberikan gambaran tentang hal-hal terbaik dalam pembelajaran berdifensiasi sehingga dapat mengetahui bagaimana penerapan berdiferensiasi content, proses, produk dan penerapan budaya postif dan penerapan kompetensi sosial emosional dapat meningkatkan karakter siswa.


FUTURE (PENERAPAAN)

Pengalaman dalam pendampingan individu dan hasil refleksi tentang penerapan budaya positif, kompetensi sosial emosional dan pembelajaran berdierensiansi dalam pembelajaran dan berdasarkan hasil refleksi akan di terapkan pada proses pembelajaran berikutnya dengan menuangkan dalam rencana pembelajaran. .


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Iklan Layanan Masyarakat

-
SKENARIO IKLAN PELAYANAN MASYARAKAT JUDUL : “ANAK KECIL SAJA TAHU” SINOPSIS : Seorang Ayah dan anak laki-lakinya yang berusia 7 tahun sedang makan makanan ringan di tepi jalan Surabaya. Setelah itu sang Ayah membuang sisa bungkusan makanannya di sembarang tempat padahal tak jauh dari tempat mereka terdapat tong sampah. Lalu anak laki-lakinya bertanya mengapa Ayahnya membuang sampah bukan pada tempatnya. Dan sang Ayah menjawab bahwa tidak masalah membuang sembarangan karena sedang tidak ada satpol PP yang lewat. Anak laki-laki tersebutpun berkata bahwa Bu Guru mengajarkan membuang sampah harus di tempatnya karena bisa merusak pemandangan dan bisa menimbulkan banjir. Sang ayah terkejut atas jawaban anaknya. Dia tidak mengira anak umur 7 tahun tahu akan hal tersebut. Sang ayah malu lalu mengelus kepala sang anak dengan bangga sambil berkata kalo anaknya itu benar. Kemudian sang Ayah segera memungut kembali bungkus makanannya tadi dan membuangnya ke tong sampah. Lalu sang anak
Baca selengkapnya

TEKNIK FOTOGRAFI

-
Gambar
Panning, Bluring, Bulb, Freezing, Zooming, DOF Ada beberapa teknik fotografi yang sering  dilakukan seorang fotografer untuk menangkap suatu objek. 1. Panning     Digunakan untuk menangkap objek bergerak, mengambil foto mengikuti objek yang bergerak merupakan kombinasi shutter speed dan kamera 2. Frezzing     Teknik fotografi diguakan fotografer untuk mengambil gambar agar terlihat dengan jelas, teknik frezzing menghentikan gerakan sebuah objek yang bergerak, yang menjadi prioritas utama adalah shuter speed (1/100 - keatas) 3. BULB Teknik fotografi BULB sering dilakukan pada malam hari atau pada ruang yang minim cahaya, menggunkan shuter speed diatas 30, dilakukan pada saat menggambil kembang api misalnya, ataupun objek yang terbentuk oleh gerakan cahaya/melukis dengan cahaya (light painting) 4. Blurring Teknik blurring kebalikan dari teknik panning, yaitu memotret dengan kecepatan rana cukup lambat namun tidak menggerakan kame
Baca selengkapnya

ANIMASI STOP MOTION

-
Gambar
Mudah Tapi Menghasilkan Teknik stop motion memang tergolong teknik sederhana sekali. Tapi biarpun tergolong teknik yang out of date, karya stop motion di Indonesia lumayan kenceng terdengar di beberapa festival film lokal. Sebagai contoh Animasi  “Stop Human Cloning” , misalnya pernah meraih sukses di festival Jiffest. Dengan modal 500 ribu perak, film itu bisa menghasilkan hadiah kamera handy cam senilai 25 juta perak! Contoh lain adalah film animasi  “Help!”  buatan Firman Wijasamara. Film ini hanya menggunakan hand drawing dari kapur tulis ditambah kamera handy cam, sob! Dan hasilnya pol, dia berhasil meraih juara 1 pada Hello Fest Motion Picture Arts Volume 2. Dan hadiahnya? Perangkat produksi senilai 15 juta. Tuh kan, teknik stop motion sebenarnya nggak kalah sama teknik animasi yang lain. Tertarik membuatnya? Dan ikutin ke festival- festival film sob! Siapa tau bisa Juara. Sebelum berencana membuat karya stop motion pertama kita, ada beberapa hal yang mesti di p
Baca selengkapnya