Koneksi Antar Materi Modul 1.2

-

KONEKSI ANTAR MATERI

 REFLEKSI 4 P MODUL 1.1 - MODUL 1.2



Pendidikan guru penggerak memasuki minggu keempat pada materi nilai dan peran guru penggerak banyak hal yang telah didapat melalui refleksi 4P modul 1.1 sampai modul 1.2 ada beberapa hal yang menjadi pembelajaran bagi saya sebagai berikut :

Peristiwa, Momen yang paling penting/menantang/mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah.pada saat saya menerapkan dalam proses pembelajaran dimana guru sebagai pamong yang menuntut dan mengarahkan anak sesui dengan bakat, minat dan potensinya sesuai dengan kodrat agar menjadi manusia yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat sehingga nilai dan peran guru dalam mendidik sangat dibutuhkan,sebagai  seorang pendidik hendaknya senantiasa berpihak pada murid yaitu yaitu memberikan kebebasan untuk belajar kepada anak, mampu untuk mengambil keputusan dalam mengajar dengan, bekerjasama dengan anak maupun rekan sejawat, dan mengembangkan materi maupun media pembelajaran untuk dapat menjalankan peranya sebagai guru diantaranya yaitu sebagai pemimpin pembelajaran.

Perasaan, Saat momen itu terjadi yaitu menerpakan pembelajaran sesuai dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara dan menerpakan nilai dan peran guru  saya merasa seperti orang yang bingung dengan pembelajran yang selama ini telah dilaksankan dimana  pembelajaran dengan menyampaikan materi sesuai dengan ketentuan KI/KD namun ternyata  banyak yang perlu digali dimana pembelajaran perlu memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman serta budi pekerti anak sehingga tercapai  pembelajaran yang berpihak kepada murid yaitu merdeka belajar yaitu belajar yang menyenangkan bagi anak.  

Pembelajaran, Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa pembelajaran berhasil jika anak diam didalam kelas dan mamahami materi yang disampaikan namun setelah mempelajari modul 1.1 dan modul 1.2  sekarang saya berpikir bahwa pembelajaran juga perlu memperhatikan bagaimana anak merasa senang untuk belajar dengan merdeka belajar dengan  memperhatikan kodrat anak, mengarahkan, menggali karakter anak  dimana hal tersebut dilakukan dengan pembelajaran yang berpihak pada murid yaitu pendidik berperan sebagai pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi dalam rangka untuk meningkatkan pembelajaran sehingga anak menjadi manusia yang merdeka.

Penerapan ke depan (Rencana), Sebagai pendidik saya perlu menguatkan nilai-nilai dan peran saya sebagai pendidik diantaranya : 
  1. Memulai pembelajaran yang berpihak pada murid, yaitu dengan melaksanakan pembelajaran dengan konsep merdeka belajar anak merasa senang dalam pembelajaran
  2. Menyelanggarakan pelatihan dengan guru lain dalam rangka mengembangkan materi dan media pembelajaran
  3. Berkolaboraasi dengan guru lain untuk dapat melaksanakan pembelajaran yang kolaboratif dengan guru satu mata pelajaran maupun guru lain.
  4. Mengembangkan pembelajaran tiidak hanya dilingkungan sekolah tetapi juga melalui komunitas yang ada di kabupaten purworejo
  5. Melakukan refleksi setelah selesai pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana keberhasillan dalam pembelajaran yang telah dilaksankan.
Dengan refleksi 4P modul 1.1 sampai modul 1.2 harapnnya tercapai merdeka belajar sehingga anak menjadi manusia merdeka sebaga pelajar pancasila yaitu pelajar yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak mulia, berkebhinekaan global, Gotong royong, mandiri,  bernalar kritis dan kreatif.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Iklan Layanan Masyarakat

-
SKENARIO IKLAN PELAYANAN MASYARAKAT JUDUL : “ANAK KECIL SAJA TAHU” SINOPSIS : Seorang Ayah dan anak laki-lakinya yang berusia 7 tahun sedang makan makanan ringan di tepi jalan Surabaya. Setelah itu sang Ayah membuang sisa bungkusan makanannya di sembarang tempat padahal tak jauh dari tempat mereka terdapat tong sampah. Lalu anak laki-lakinya bertanya mengapa Ayahnya membuang sampah bukan pada tempatnya. Dan sang Ayah menjawab bahwa tidak masalah membuang sembarangan karena sedang tidak ada satpol PP yang lewat. Anak laki-laki tersebutpun berkata bahwa Bu Guru mengajarkan membuang sampah harus di tempatnya karena bisa merusak pemandangan dan bisa menimbulkan banjir. Sang ayah terkejut atas jawaban anaknya. Dia tidak mengira anak umur 7 tahun tahu akan hal tersebut. Sang ayah malu lalu mengelus kepala sang anak dengan bangga sambil berkata kalo anaknya itu benar. Kemudian sang Ayah segera memungut kembali bungkus makanannya tadi dan membuangnya ke tong sampah. Lalu sang anak
Baca selengkapnya

TEKNIK FOTOGRAFI

-
Gambar
Panning, Bluring, Bulb, Freezing, Zooming, DOF Ada beberapa teknik fotografi yang sering  dilakukan seorang fotografer untuk menangkap suatu objek. 1. Panning     Digunakan untuk menangkap objek bergerak, mengambil foto mengikuti objek yang bergerak merupakan kombinasi shutter speed dan kamera 2. Frezzing     Teknik fotografi diguakan fotografer untuk mengambil gambar agar terlihat dengan jelas, teknik frezzing menghentikan gerakan sebuah objek yang bergerak, yang menjadi prioritas utama adalah shuter speed (1/100 - keatas) 3. BULB Teknik fotografi BULB sering dilakukan pada malam hari atau pada ruang yang minim cahaya, menggunkan shuter speed diatas 30, dilakukan pada saat menggambil kembang api misalnya, ataupun objek yang terbentuk oleh gerakan cahaya/melukis dengan cahaya (light painting) 4. Blurring Teknik blurring kebalikan dari teknik panning, yaitu memotret dengan kecepatan rana cukup lambat namun tidak menggerakan kame
Baca selengkapnya

ANIMASI STOP MOTION

-
Gambar
Mudah Tapi Menghasilkan Teknik stop motion memang tergolong teknik sederhana sekali. Tapi biarpun tergolong teknik yang out of date, karya stop motion di Indonesia lumayan kenceng terdengar di beberapa festival film lokal. Sebagai contoh Animasi  “Stop Human Cloning” , misalnya pernah meraih sukses di festival Jiffest. Dengan modal 500 ribu perak, film itu bisa menghasilkan hadiah kamera handy cam senilai 25 juta perak! Contoh lain adalah film animasi  “Help!”  buatan Firman Wijasamara. Film ini hanya menggunakan hand drawing dari kapur tulis ditambah kamera handy cam, sob! Dan hasilnya pol, dia berhasil meraih juara 1 pada Hello Fest Motion Picture Arts Volume 2. Dan hadiahnya? Perangkat produksi senilai 15 juta. Tuh kan, teknik stop motion sebenarnya nggak kalah sama teknik animasi yang lain. Tertarik membuatnya? Dan ikutin ke festival- festival film sob! Siapa tau bisa Juara. Sebelum berencana membuat karya stop motion pertama kita, ada beberapa hal yang mesti di p
Baca selengkapnya